Category: ‚Sprechen‘
KI-Generierte Beurteilungsraster für mündliche Sprachhandlungen
Die Beurteilung mündlicher Sprachhandlungen in der Primarschule stellt Lehrpersonen vor besondere Herausforderungen. Die Erstellung von Beurteilungsrastern, die sowohl fair als auch differenziert sind, erfordert ein hohes Mass an Fachwissen und
Künstliche Intelligenz als Tutorin im Deutschunterricht mit sprachlich heterogenen Klassen
In diesem Blogartikel werden Einsatzmöglichkeiten von künstlicher Intelligenz (KI) im Deutschunterricht mit Kindern unterschiedlicher Erstsprachen ausgelotet. Dabei soll KI nicht nur als oberflächliches Hilfsmittel, sondern als dynamische Partnerin im Lernprozess
Arbeiten am Hörhorizont
Hören ist der vernachlässigte Sinn im schulischen Unterricht. Mit Hagens Hörhandlungsmodell kann man ganzheitlich an Hörkompetenzen arbeiten.
Literarisches Gespräch mit wonder.me
Modellierung eines literarischen Unterrichtsgesprächs (Heidelberger-Modell) mit Studierenden über Yotribe. Synchrones Distanzlernen.
Ideenbörse ‚Dialogisches Sprechen‘
Studierende der PH Fribourg haben eine Ideenbörse zusammengestellt, um Gesprächskompetenzen in der Grundschule zu trainieren und zu reflektieren.
Spannende Geschichten erzählen
Schülerinnen und Schüler einer 5. Primarschulklasse gestalten Animationsfilme mit Spannungsbogen.
Visual Storytelling mit ‚Toontastic 3D‘
‚Visual Storytelling‘ mit der App ‚Toontastic 3D‘ im Sach- oder Sprachunterricht der Grundschule: Anwendungsbeispiele und Einsatzmöglichkeiten.
Kindlicher Erzählerwerb
Ein videografiertes Mini-Experiment zeigt die Entwicklung narrativer Kompetenzen bei Kindern im Primarschulalter. Geeignet für den Einsatz im Studium angehender Priamrlehrpersonen.
[Rubrik Lehr- und Lernmaterialien OER]